北京建筑大学教学5号楼空间改造 / CPLUS

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拱涂白了可能感觉门窗框和墙角线的材料颜色有点突兀了点(个人感觉淡一点和楼梯面的材料一样就可以了),不过透过拱看木架结构非常有意思的说,不错呀

teng sun: 拱涂白了可能感觉门窗框和墙角线的材料颜色有点突兀了点,不过透过拱看木架结构非常有意思的说,不错呀

teng sun

拱涂白了可能感觉门窗框和墙角线的材料颜色有点突兀了点,不过透过拱看木架结构非常有意思的说,不错呀

河北工业大学建筑学四年级高层设计作业

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刚入行,想问一下何为严谨的设计语言

&: 这种 建筑拼贴画表现手法 在学生阶段思维表现手法 我感觉 从主观上是可以认可的 在中国 大多数院校 是以商业效果图为教学表现手法 建筑拼贴画表现手法可以说的上是主观思维的表现 很大的突破 但是 什么是好的建筑 什么是学生阶段 个人愚见 更应该 培养建筑学 历史观 设计观 审美观 一味炫技能解决不了现实实际问题了 只有好看的空壳 空间缺乏 灵魂 建筑学习过程 应该正确思维引导历史观 组织自己的设计观点 、 引导 培养 沉淀 这才是设计作业 需要应该看到的东西 没有严谨设计的语言 好看空壳 要有何用 PS: 反正 我没有看这里面设计作业有什么设计语言 不是要求高

南京岱山幼儿园 / 周凌工作室

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以前看到过一篇文章,实际出于对小孩的成长发育的考虑,五颜六色的确有用。

CAO: 你们是怎么知道幼儿是喜欢五颜六色的哦,很好奇

teng sun

不知道我的想法是不是很蠢。。。幼儿园是不是应该留一点小孩儿的尺度的空间?