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绍兴艺术学校改扩建工程,浙江 / 浙江大学建筑设计研究院
在地重构、情境新生
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在地重构、情境新生

“上天入地 高台深院”


“活力绿洲,聚动成长”——校园空间中的自然回归

属于教育空间的“奢侈”


极限用地下的微型校园设计

现代主义建筑的表皮重建

增强新空间的可用性和互动性


法国规模最大的教育建筑之一

消除“边界”,面向城市开放的校园

东南大学史上第一座室内游泳场馆


连接过去与未来的桥梁

用教学需求指导空间设计,用空间语言影响教学行为

历史建筑保护与现代化改造并行

对话童心,天性乐园