昆山杜克大学二期校园，江苏 / Perkins&Will小宇 回复 用户名596283： 2024-03-27 09:48:49难得可贵遇到理性分析问题的回复而不是打嘴炮，支持你的看法，大开大合的设计手法确实可以带来很强的空间秩序感，但是对于校园公共空间来说缺少宜人尺度的交流空间无疑是不好用的，或许外国人喜欢在草坪下饺子和更偏向于开party的生活习惯，导致他们更喜欢的较大尺度的户外空间吧，哈哈用户名596283： 我个人赞同你的观点，对回复你的用户的观点有反驳。“大的草坪”，”街区式公共空间“的确能起到承载学生学习，活动，休憩的作用，但是该案例大量使用超尺度的道路，各个Learning Commons之间的关系和连接也没有进行设计，这就会造成校园空间中的空旷感，疏离感，反而影响并弱化了公共空间在校园中的使用场景，过大的尺度在日常生活学习中其实并不好用，如何分析并把握大轴线和小路网使得学生既能够在校园中拥有舒适宜人的街道尺度，又能够随时随地的使用公共空间进行多样化的活动，是校园设计的一个重点。在该案例中并为看到，总结来说，学校建筑物立面，室内看起来不错，高大上，但是实际使用起来，应该会很难受（这也是目前建筑设计的痛点，即不进行前期建筑策划，后期不进行使用评估，设计师依据个体经验和美学全权把握，反而适得其反）。
昆山杜克大学二期校园，江苏 / Perkins&Will
小宇 回复 用户名596283：
难得可贵遇到理性分析问题的回复而不是打嘴炮，支持你的看法，大开大合的设计手法确实可以带来很强的空间秩序感，但是对于校园公共空间来说缺少宜人尺度的交流空间无疑是不好用的，或许外国人喜欢在草坪下饺子和更偏向于开party的生活习惯，导致他们更喜欢的较大尺度的户外空间吧，哈哈
用户名596283： 我个人赞同你的观点，对回复你的用户的观点有反驳。“大的草坪”，”街区式公共空间“的确能起到承载学生学习，活动，休憩的作用，但是该案例大量使用超尺度的道路，各个Learning Commons之间的关系和连接也没有进行设计，这就会造成校园空间中的空旷感，疏离感，反而影响并弱化了公共空间在校园中的使用场景，过大的尺度在日常生活学习中其实并不好用，如何分析并把握大轴线和小路网使得学生既能够在校园中拥有舒适宜人的街道尺度，又能够随时随地的使用公共空间进行多样化的活动，是校园设计的一个重点。在该案例中并为看到，总结来说，学校建筑物立面，室内看起来不错，高大上，但是实际使用起来，应该会很难受（这也是目前建筑设计的痛点，即不进行前期建筑策划，后期不进行使用评估，设计师依据个体经验和美学全权把握，反而适得其反）。