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大哥，那个白花树叫什么，谢谢

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从没见过林科院的项目，感觉水平还可以的，问下还招人吗谢谢爸爸

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好丑，像个鳖壳

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我又来抄动线了，这个设计的外部动线设计的太好了

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非常优秀的城市家具设计，以最为简单的方式固定基座与椅面，软化了硬质基座的突兀感与敦实。材料及形式加工便捷，拆装方便

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典型的施工绑架设计的作品。东南亚风格太强了。

每天在谷德锻炼文案能力 回复 做个心中有温度的小女子：

嘴长你身上，设计在你心里，有没有抄自己去看。看都不看，嘴炮。

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家具所独有的人的尺度呈现的浪漫

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极致的大地装饰，巨型的园林图画

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壮观绮丽的建筑，但外观并不是建筑的全部

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作品太机械了，为意向而做设计。

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稍有灵气的改造项目。改造当然首要为干净整洁，功能和空间都做得不错

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这项目做的挺次的，还在三番五次拿出来。效果图放了几百遍，你家文本做的比设计强太多了，干脆大招贴贴在地上做景观算了。

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整体入镜效果很强，在高校里也是很难见到的精致竹构，一种难得的轻盈与柔性。从中看到一点世博国家馆的意味

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完成度很高，可以说很用心了。毕竟事务所都需要好项目来推介自己。 你今天在古德嘴炮了吗？

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评论区说你吗呢，都他么是酸的，呵呵

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大体总结了评论里面的几个批评： 1.建筑设计空谈设计概念，不切实际 2.设计概念表达粗放，有故事，无逻辑内核 3.认为设计不是这么做的 我的观点： 1.这是大四建筑课，不是工地，不是设计院，在你能够开脑洞的时候，不要浪费时间在施工图上。况且，高层设计课程有太多内容可以教了，让你背一学期规范也可以。同学们以后有大把的时间被甲方爸爸、被领导虐，为什么现在就不能挥洒青春去做别人不会做的东西呢。 2.设计概念不是一朝一夕能形成的，作为学生，最重要的是尝试，去失败，去总结经验。在反复推翻自己想法的时候，找到内心的东西，呈现出来的是自我，同时，作者与读者对作品的理解截然不同，他们的观点与声音共同完成了作品剩余的部分，没有建筑评论，建筑作品如何完整呢？这是当代艺术的一种理解。当然，文字性的东西放的比较少，我们并不能完整的看到学生们想表达的东西。 3.中国的立场，世界的眼光，这个是我老师教我的。作品中能够看到学生思想的火花，并且我也相信还有许多好的作品由于篇幅限制并没有放上来。个人认为老师教学的目的非常重要，这决定了设计的立场，在以上作品中我能看到同学对社会和人的解读、思考、担忧，作为建筑师的使命、责任，这对于学生时代的启蒙尤其重要。但是，个人认为展示的作品还是略显浮躁，表现力固然能够抓人眼球，但是抽离其中，建筑师的立场虚无缥缈，作品往往是上帝视角。建筑师不是造物主。 当下的信息社会，各种信息就像洪流奔腾一般。有一些筑起大堤展开对抗，有一些被洪流裹挟漂流，还有的沉在水底，泥沙俱下。面对境外设计的冲击，一个老师的立场和眼光非常重要。个人观点，希望把我们自己当做凭风不动的海洋，在容纳百川的同时，以中国的立场挖掘个人、社会、世界的含义。

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令人感动的作品。 在不懂建筑的情况下，通过照片我能感受到建筑体量的温和，和空间的合理。 对概念的运用和过渡比较流畅，是难得的不让人尴尬的作品，具有我们自己文化的精神内核。 所以，你们没有景观设计师吗。

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比较不错的乡土营造实验课程。 作品糅合了许多漂亮的设计元素，呈现出的效果可以说是一般般，这里有很大的责任在摄影。 营造实验不是手工课，应当做雕塑区对待。 作品着力在人与场景的互动上，其结构形式也比较和谐，个人认为团队没太重视这个作品。首先作品没有作为一个永久设施来对待，由于体量受限，功能和营造效果都收到制约，这对于村戏剧场来说是一个很大的浪费；营造过程过于草率，对于竹制品的处理很不到位，例如扭曲的竹条有没有做碳化，详图的竹固定有没有更好的工艺，能不能用竹条展现出光滑的打磨感？ 我的理解比较片面，可能是不理解一个结构建筑为什么没有对结构的详细阐释。

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完成质量还是比较高的，问题就是项目照片发的太早了太着急，照片质量也很差。和今年首钢改造的内容衔接不起来